LOS RINCONES DE PRIMERO

RINCÓN DE INFORMÁTICA

RINCÓN DE LECTURA- BIBLIOTECA-

RINCÓN MANIPULATIVO

RINCÓN DE ARTE - PLÁSTICA-

RINCÓN DE JUEGOS

CANCIONES INFANTILES TRADICIONALES

CU CÚ, CU CÚ, CANTABA LA RANA

Cucú, cucú,  cantaba la rana
cucú, cucú, debajo del agua.

Cucú, cucú, pasó un caballero,
cucú, cucú, con capa y sombrero.

Cucú, cucú, pasó una señora,
cucú, cucú, con traje de cola.

Cucú, cucú, pasó una criada
cucú, cucú, llevando ensalada.

Cucú, cucú, pasó un marinero,
cucú, cucú, vendiendo romero.

Cucú, cucú, le pidió un ramito
cucú, cucú, no le quiso dar...

¡cucú, cucú,
¡se echó a llorar!



A MI BURRRO

A mi burro, a mi burro le duele la cabeza,
el médico le manda una gorrita negra,
una gorrita negra,
zapatitos lila

zapatitos lila.

A mi burro, a mi burro le duele la garganta
el médico le manda una bufanda blanca,
una bufanda blanca,
una gorrita negra,
zapatitos lila

zapatitos lila.

A mi burro, a mi burro le duele el corazón,
el médico le manda jarabe de limón,
jarabe de limón,
una bufanda blanca,
una gorrita negra,
zapatitos lila

zapatitos lila.

A mi burro, a mi burro le duelen las costillas,
el médico le manda un frasco de pastillas,
un frasco de pastillas,
jarabe de limón,
una bufanda blanca,
una gorrita negra,
zapatitos lila 

zapatitos lila.

A mi burro, a mi burro ya no le duele nada,
el médico le ha dado trocitos de manzana,
trocitos de manzana,
un frasco de pastillas,
jarabe de limón,
una bufanda blanca,
una gorrita negra,
zapatitos lila 

zapatitos lila.

TENGO UNA MUÑECA


TENGO UNA MUÑECA VESTIDA DE AZUL,
CON SU CAMISITA Y SU CANESÚ,
LA SAQUÉ A PASEO SE ME CONSTIPÓ,
LA TENGO EN LA CAMA CON MUCHO DOLOR,
ESTA MAÑANITA ME DIJO EL DOCTOR,
QUE LE DÉ JARABE CON UN TENEDOR.
DOS Y DOS SON CUATRO,CUATRO Y DOS SON SEIS,
SEIS Y DOS SON OCHO Y OCHO DIECISEIS.
Y OCHO VENTICUATRO, Y OCHO TREINTA Y DOS
ÁNIMAS BENDITAS ME ARRODILLO YO.



EL SEÑOR DON GATO

ESTABA EL SEÑOR DON GATO,
SENTADITO EN SU TEJADO
MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU
SENTADITO EN SU TEJADO.
 

HA RECIBIDO UNA CARTA
POR SI QUIERE SER CASADO
MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU,
POR SI QUIERE SER CASADO.
 

CON UNA GATITA BLANCA
SOBRINA DE UN GATO PARDO
MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU,
SOBRINA DE UN GATO PARDO
 

EL GATO POR IR A VERLA
SE HA CAÍDO DEL TEJADO
MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU,
SE HA CAÍDO DEL TEJADO.
 

SE HA ROTO SIETE COSTILLAS
EL ESPINAZO Y EL RABO
MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU,
EL ESPINAZO Y EL RABO.

YA LO LLEVAN A ENTERRAR
POR LA CALLE DEL PESCADO
MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU,
POR LA CALLE DEL PESCADO.
 

AL OLOR DE LAS SARDINAS,
EL GATO HA RESUCITADO,
MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU,
EL GATO HA RESUCITADO.

POR ESO DICE LA GENTE,
SIETE VIDAS TIENE UN GATO
MARRAMIAU, MIAU, MIAU, MIAU,
SIETE VIDAS TIENE UN GATO.


EL PATIO DE MI CASA


EL PATIO DE MI CASA, ES PARTICULAR
CUANDO LLUEVE SE MOJA,
COMO LOS DEMÁS.

AGACHATE Y VUÉLVETE A AGACHAR
QUE LOS AGACHADITOS NO SABEN BAILAR.

H,I,J,K,L,M,N,A, QUE SI TÚ
NO ME QUIERES OTRO NIÑO ME QUERRÁ.

CHOCOLATE, MOLINILLO,
CORRE, CORRE, QUE TE PILLO.

A ESTIRAR, A ESTIRAR, 

QUE EL DEMONIO VA A PASAR.

El juego del ahorcado

Para repasar el abecedario y aprender vocabulario es estupendo el juego del ahorcado.

Pulsa sobre el dibujo si quieres jugar.

EL ABECEDARIO

En 1º tenemos que aprendernos el abecedario. Si pulsas sobre la imagen podrás hacerlo.

Incluso puedes imprimir las tarjetas y adornar la pared de tu dormitorio. Pero antes, cuéntaselo a tus padres.

Ideas para las familias: cómo hacer juguetes con materiales de desecho.

Avión con pinza de ropa

Barco con botellas de plástico

Casa de cartón

Coche de cartón

Cohete de cartón

Ficha dominó de cartón

Mariquitas con cartón de huevos

Muñecos con tapones de corcho

Palas con botes de plástico

Prismáticos con rollos de cartón

Robots de cartón

Televisión de cartón

Tren con cajas de cartón

Todas estas imágenes han sido cogidas de Internet.

Para ver más ideas te dejo este enlace:

http://www.lavidalucida.com/ideas-para-hacer-juguetes-con-material.html


¡Espero publicar pronto los juguetes que hagáis vosotros y vosotras!

COMPETENCIAS CLAVE

La implantación de la LOMCE ha implicado muchos cambios. Uno de ellos es la modificación de las ocho competencias básicas del currículo, que pasan a ser siete y a denominarse competencias clave. La nueva ley renombra ligeramente algunas de las anteriores, aúna las relativas al mundo científico y matemático, y elimina la autonomía personal para sustituirla por sentido de iniciativa y espíritu emprendedor. De este modo, se ajusta al marco de referencia europeo.

SIETE INFOGRAFÍAS PARA EXPLICAR LAS COMPETENCIAS CLAVE

1. Competencia en comunicación lingüística. Se refiere a la habilidad para utilizar la lengua, expresar ideas e interactuar con otras personas de manera oral o escrita.
2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología. La primera alude a las capacidades para aplicar el razonamiento matemático para resolver cuestiones de la vida cotidiana; la competencia en ciencia se centra en las habilidades para utilizar los conocimientos y metodología científicos para explicar la realidad que nos rodea; y la competencia tecnológica, en cómo aplicar estos conocimientos y métodos para dar respuesta a los deseos y necesidades humanos.
3. Competencia digital. Implica el uso seguro y crítico de las TIC para obtener, analizar, producir e intercambiar información.
4. Aprender a aprender. Es una de las principales competencias, ya que implica que el alumno desarrolle su capacidad para iniciar el aprendizaje y persistir en él, organizar sus tareas y tiempo, y trabajar de manera individual o colaborativa para conseguir un objetivo.
5. Competencias sociales y cívicas. Hacen referencia a las capacidades para relacionarse con las personas y participar de manera activa, participativa y democrática en la vida social y cívica.
6. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor. Implica las habilidades necesarias para convertir las ideas en actos, como la creatividad o las capacidades para asumir riesgos y planificar y gestionar proyectos.
7. Conciencia y expresiones culturales. Hace referencia a la capacidad para apreciar la importancia de la expresión a través de la música, las artes plásticas y escénicas o la literatura.

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PRIMERO DE PRIMARIA

Iniciamos el curso 2015-2016 con un grupo de niños y de niñas nuevo, el grupo de 1º de Primaria.

Veinte caritas, veinte personitas forman esta maravillosa PANDILLA y yo estoy ilusionada y contenta de formar parte de sus vidas.
Lo más emocionante es que dieciocho de esas veinte personitas son hijos o hijas de antiguos alumnos y alumnas. Nunca imaginé que se me iban a pasar tan rápido estos años, los que han pasado entre ver de alumnos a los padres y ahora a los hijos.





"El objetivo de la vida es conseguir la felicidad y el fin de la escuela es preparar para la vida. (Neill)